Ciencias Naturales 15 al 19 de noviembre
Un
poco de esto y de aquello
Cuando dos o más materiales distintos se combinan forman una
mezcla. Según el estado de los materiales que se junten, las mezclas pueden ser
sólidas, liquidas o sólidas y liquidas.
1.
Analizá
los componentes de las siguientes mezclas y pintá con (ROJO) los carteles de las mezclas sólidas;
con (AZUL) , los de las liquidas y con (VERDE), los de las solidas y liquidas.
En algunas mezclas, sus componentes se pueden diferenciar a
simple vista y se llaman mezclas heterogéneas. En otras no, y se conocen como
mezclas homogéneas
1.
Clasificá las mezclas anteriores según sean
heterogéneas u homogéneas.
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MEZCLAS HOMOGÉNEAS |
MEZCLAS HETEROGÉNEAS |
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3. Elegí
tres palabras y realizá un breve texto con ellas .
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¡Que
mezcolanza!
Comenzamos
realizando el siguiente experimento. Para dicho experimento necesitamos:
Tres frascos
grandes transparentes, de boca ancha, llenos hasta la mitad de agua; dos
cucharadas de sal; dos cucharadas de tierra; dos cucharadas de aceite, una lupa
y una cuchara.
PROCEDIMIENTO:
1. Poner agua en los tres frascos.
2. Echamos la sal en uno de los
recipientes, la tierra en el otro y aceite en el último frasco. Revolvemos cada
uno con la cuchara.
3. Esperamos unos instantes y miramos
con la lupa el contenido de los tres frascos.
CONVERSAMOS:
¿Qué sucedió
en el frasco con sal y agua? ¿La sal desapareció o sigue en el agua?
¿Cómo nos
dimos cuenta?
¿Qué sucedió
con el agua y la tierra? ¿Se ven los componentes?
¿Qué paso con el agua y el aceite?
PARA TENER
EN CUENTA: Las mezclas en las que se ven sus componentes se llaman MEZCLAS
HETEROGÉNEAS. Las mezclas en las que no se pueden ver sus componentes porque
uno o más de uno de ellos se han disuelto se llaman MEZCLAS HOMOGÉNEAS
2.
Escribí lo que ocurrió con cada frasco.
Luego anota qué tipo de mezcla es cada uno.
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Mezcla:………………………………. |
Mezcla:………………………………… |
Mezcla:………………………………. |
